Recuerdos y nostalgias de mi historia

Resumen

Se busca tejer recuerdos y nostalgias de la práctica docente que el autor experimentó durante treinta años, como elementos clave para la reflexión sobre la didáctica. Se recorre por recuerdos desde las diferencias marcadas entre la didáctica general y la didáctica especial, pasando por ideas que marcaron su formación, como A. del Pozo, de quien resalta los elementos constitutivos de la didáctica: la materia, el docente y el discente, para desembocar en la membranza del tránsito entre la didáctica y el currículo en la historia española, de la década de los cincuenta hasta nuestros días. Asimismo, entrecruza las nostalgias en las que acude a la necesidad de un profesional unitario, crítico capaz de renovar la didáctica, de reinventar la universidad.