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Actualidades Pedagógicas

Núm. 85 (2025)

Publicado September 18, 2025

Artículos de investigación

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Singularidades de la docencia en el área de Ciencias Sociales en Colombia
Arley Fabio Ossa Montoya, Laura Morales Gómez, Ana María Molina Ardila (Autor/a)
e5214
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5214
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Saberes prácticos del profesorado universitario
Jennie Brand Barajas (Autor/a)
e5363
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5363
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Ética e Inteligencia Artificial Generativa en la educación: perspectivas docentes de Brasil, Colombia y México
Cecilia Vallejos, Jairo Alberto Galindo-Cuesta (Autor/a)
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5234
Uso y Apropiación de la IAG en docentes universitarios lasallistas de México Colombia y Brasil
María Anabell Covarrubias Díaz Couder, Celina Gastelum Acosta, Judite Sanson de Bem (Autor/a)
e5235
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5235
Acompañamiento a la práctica pedagógica, educativa e investigativa: un aporte a la formación de maestros
Wilson Alejandro Largo Taborda, Jorge Ivan Zuluaga-Giraldo, María Ximena López-Ramírez, Jonathan Alexander García Posada (Autor/a)
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5218
¿Y si la economía se jugara? Diseño de una experiencia gamificada para estudiantes de ingeniería industrial
Torres-Barreto Martha L., González-García Juan C., Moreno-Galvis (Autor/a)
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5346
Estudio de validez del Cuestionario de autoeficacia docente del profesorado universitario en una muestra de docentes cubanos.
MsC. Yisel Vega Rodríguez, Dr. Rafael García Ros (Autor/a)
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5171
Las Practicas Supervisadas Obligatorias En 23 Licenciaturas En Danza En Brasil: Un análisis a partir de las características y del trabajo de las profesoras supervisoras
Christiane Araujo (Autor/a)
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5324
The Role Of Jordanian Universities In Developing Vocational And Technical Education From The Point Of View Of Faculty Members
Mohammad Omar AL-Momani (Autor/a)
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5258

Artículos de revisión

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El coaching en la educación, una forma de desarrollo profesional docente
Luis Fernando Muñoz Sandoval (Autor/a)
e5247
https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5247