Jalones narrativos de una naciente comunidad actuante, investigativa y formativa
¿De qué encuentros e historias entretejidas emerge este número monográfico de la revista Actualidades Pedagógicas? Es muy pertinente formular este interrogante en las primeras líneas introductorias, porque esta pregunta pone de relieve el horizonte relacional (Pierron, 2021; Janner-Raimondi, 2024) y senti-pensante-actuante (Fals Borda, 2015; Escobar, 2014; Flasspöhler, 2023, pp. 15-31; Zubirí, 1998) que impregna a cada uno de los artículos que el/la lector/a encontrará en este número. Efectivamente, en la estela opuesta a la crítica de Hartmut Rosa (2021, pp. 657-671) sobre la no resonancia engendrada por una dinámica capitalista de “crecimiento”, que recluye al ser humano y al mundo en el mutismo, el/la lector/a tiene aquí unos textos que pueden ser comprendidos como signos de una “resonancia”, como frutos de unos encuentros que han roto cierta mudez del mundo –en este caso, académico–, a veces encerrado e incapaz de contar y compartir sus experiencias de búsqueda de la verdad, con sus zigzagueantes peripecias, transidas por el dolor, la incertidumbre, la alegría y el asombro.
Batini, Federico; Giusti, Simone (2008). L’orientamento narrativo a scuola. Lavorare sulle competenze per l’orientamento dalla scuola dell’infanzia all’educazione degli adulti, Trento.
Batini, Federico; Surian, Alessio (2008). Sotorientando. Un progetto e una ricerca con el metodo dell’orientamento narrativo. Pensa MultiMedia.
Benelli, Caterina (2020). Raccontare communità. La funzione formativa della memoria sociale. Unicopli.
Casas Andrés, Roberto (2009). Dios pasó por El Salvador. La relevancia teológica de las tradiciones narrativas de los mártires salvadoreños, Instituto Diocesano de Teología y Pastoral - Desclée de Brouwer.
Délory-Momberger, Christine; Janner-Raimondi, Martine (2024). Penser le sujet dans la cité. Nouveaux défis en Anthropocène. Téraèdre.
Escobar, Arturo (2014). Sentipensar la tierra. Nuevas lecturas sobre desarrollo, territorio y diferencia. Ediciones UNAULA. Versión francesa: Escobar, Arturo (2018). Sentir-penser la terre. Une écologie au-delà de l’Occident. Seuil.
Esquirol, José María (2024), La escuela del alma. De la forma de educar a la manera de vivir. Acantilado.
Flasspöhler, Svenja (2023). Sensible. Sobre la sensibilidad moderna y los límites de lo intolerable. Herder.
García, Jesús (2016). Porque te quiero, te educo. Ciudad Nueva.
Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS). Le Sujet dans la Cité. http://www.lesujetdanslacite.com/gis.
Herrera Farfán, Nicolás Armando; López Guzmán, Lorena (Comps.) (2014). Ciencia, compromiso y cambio social. Textos de Orlando Fals Borda. Editorial El Colectivo – Lanzas y Letras – Extensión Libros.
Janner-Raimondi, Martine (2024). “De la dignité dans une société décente: enjeux éthiques, épistémologiques et politiques”, en C. Délory-Momberger y M. Janner-Raimondi (2024). Penser le sujet dans la cité. Nouveaux défis en Anthropocène (pp. 35-58). Téraèdre.
Jüngel, Eberhard (2025). Dios como misterio del mundo. Sígueme.
Martínez Lozano, Enrique (2022). Profundidad humana y fraternidad universal. La espiritualidad no-dual. Desclée de Brower.
Milan, Giussepe (1989). Relazioni interpersonali a scuola. CLEUP.
Moncayo, Víctor Manuel (2015). Orlando Fals Borda. Una sociología sentipensante para América Latina. CLACSO-Siglo XXI. En: https://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20151027053622/AntologiaFalsBorda.pdf
Nussbaum, Martha C (1997). Justicia poética: la imaginación literaria y la vida pública: Andrés Bello.
Nussbaum, Martha C (2005). El cultivo de la humanidad. Una defensa clásica de la reforma en la educación liberal. Paidós, 2005.
Perron, Jean-Philippe (2021). Je est un Nous. Enquête philosophique sur nos interdépendances avec le vivant. Actes Sud.
Ricoeur, Paul (1985). Le récit interprétatif. Exégèse et Théologie dans les récits de la Passion. Recherches de Science Religieuse, 73/1, pp. 17-38.
Ricoeur, Paul (1988). L’idéntité narrative, en P. Bühler y J. F. Habermacher. La narration. Quand le récit devient communication (pp. 287-300). Labor et Fides.
Ritschl, Dietrich; Jones, Hugh O. (1976), "Story" als Rohmaterial der Theologie. Kaiser.
Rosa, Hartmut (2021). Résonance. Une sociologie de la relation au monde. La Découverte.
Schapp, Wilhelm (1992). Empêtrés dans des histoires. L’être de l’homme et de la chose. Cerf.
Viveiros de Castro, Eduardo (2021). Le regard du jaguar. Introduction au perspectivisme amérindien. La Tempête.
Zubiri, Xavier (1998). Inteligencia sentiente. Volumen I Inteligencia y realidad. Alianza – Fundación Xavier Zubiri.
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