Reseña: Contar las comunidades. La función formativa de la memoria social de Caterina Benelli
El libro Raccontare communità. La funzione formativa della memoria sociale (2020), de Caterina Benelli, formula las teorías de una pedagogía social, dentro de la cual la autora comprende el arte de promover relatos de comunidad, muestra las metodologías narrativas y se vale de la metáfora del reporter para describir al investigador-formador biográfico. Cada capítulo se termina con una oferta razonada de bibliografía, filmografía y de otros recursos digitales. Fue realizada por la profesora Isabella Tozza, quien presenta experiencias comunitarias de diversa naturaleza que permiten profundizar los temas del libro. Esas sugerencias revelan al mismo tiempo que la temática del libro es una corriente pedagógica impulsada fuertemente en Italia y en otros países.
Benelli, C. (2012). Diventare biografi di comunità. Prendersi cura delle storie di vita nella ricerca pedagogica. unicopli.
Benelli, C. (2020). Raccontare communità. La funzione formativa della memoria sociale. unicopli.
Demetrio, D. (1992). Micropedagogía: la investigación cualitativa en educación. La Nuova Italia.
Escuela de Barbiana. (1967). Carta a una profesora. Fiorentina.
Halbwachs, M. (1950). La memoria colectiva. puz.
Makárenko, A. (1975). Poema pedagógico. Progreso.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Derechos de autor 2025 Actualidades Pedagógicas
