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Pretende-se discorrer sobre lembranças e nostalgias da prática docente que o autor experimentou durante trinta anos, como elementos chave para a reflexão sobre a didática. Percorrem-se lembranças desde as diferenças marcadas entre a didática geral e a didática especial, passando por ideias que marcaram sua formação, como A. del Pozo, de quem destaca os elementos constitutivos da didática: a matéria, o docente e o discente, para terminar na relembrança da relação entre a didática e o currículo na história espanhola, desde a década de cinquenta até o dia de hoje. Da mesma forma, entrelaça as nostalgias às que recorre perante a necessidade de um profissional unitário, crítico capaz de renovar a didática, de reinventar a universidade.
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