Núm. 85 (2025)

Publicado September 18, 2025

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Singularidades de la docencia en el área de Ciencias Sociales en Colombia

Arley Fabio Ossa Montoya, Laura Morales Gómez, Ana María Molina Ardila (Autor/a)

e5214

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5214

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Saberes prácticos del profesorado universitario: un estudio en la Universidad La Salle (México)

Jennie Brand Barajas (Autor/a)

e5363

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5363

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Ética e Inteligencia Artificial Generativa en la educación: perspectivas docentes de Brasil, Colombia y México

Cecilia Vallejos, Jairo Alberto Galindo-Cuesta (Autor/a)

e5234

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5234

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Uso y apropiación de la Inteligencia Artificial Generativa en docentes universitarios lasallistas de México, Colombia y Brasil

María Anabell Covarrubias Díaz Couder, Celina Gastelum Acosta, Judite Sanson de Bem (Autor/a)

e5235

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5235

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Acompañamiento a la práctica pedagógica e investigativa en la formación docente

Wilson Alejandro Largo Taborda, María Ximena López Ramírez, Jorge Iván Zuluaga Giraldo, Jonathan Alexander García Posada (Autor/a)

e5218

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5218

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Estudio de validez del cuestionario de autoeficacia docente del profesorado universitario en una muestra de docentes cubanos

Yisel Vega Rodríguez, Rafael García Ros (Autor/a)

e5171

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5171

PDF (Inglés)

El papel de las universidades jordanas en el desarrollo de la educación técnica y profesional desde el punto de vista de los docentes

Mohammad Omar AL-Momani (Autor/a)

e5258

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5258

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Prácticas supervisadas obligatorias en licenciaturas en danza en Brasil: características y trabajo de las profesoras supervisoras

Christiane Araujo (Autor/a)

e5324

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5324

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Subjetividad docente y análisis crítico del discurso: marco conceptual para la práctica formativa lasallista en educación superior

Jose Humberto Salguero Antelo, Clarisa Capriles Lemus, Fabiola Loaiza Robles, José Gálax Céspedes Elguera, Yisel Vega Rodríguez (Autor/a)

e5248

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5248

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¿Y si la economía se jugara? Diseño de una experiencia gamificada para estudiantes de ingeniería industrial

Martha Liliana Torres-Barreto, Juan Camilo González-García, Luisa Fernanda Moreno-Galvis (Autor/a)

e5346

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5346

Artículos de revisión

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El coaching en la educación: una forma de desarrollo profesional docente

Luis Fernando Muñoz Sandoval (Autor/a)

e5247

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss85.5247