Autonomía y ejercicio de la praxis de profesionales en Contaduría Pública

Nohra Milena López Sánchez; Zulma Julieth Avellaneda Avellaneda

##issue.no## 59 (2012) , Artículos de investigación

##issue.no## 59 (2012) | Artículos de investigación | ##submissions.published## 2012-01-01

A autonomia e o exercício da prática dos profissionais na contabilidade pública

Nohra Milena López Sánchez⁺⁻
Zulma Julieth Avellaneda Avellaneda⁺⁻

Nohra Milena López Sánchez

Fundación Universitaria los Libertadores

Zulma Julieth Avellaneda Avellaneda

Universitaria Agustiniana

##article.abstract##

A autonomia foi abordada partindo de quatro correntes orientadoras da moral, com quatro de seus representantes mais destacados: Kant, Piaget, Kohlberg e Habermas. A didática se apresenta através de uma proposta crítica, pois possibilita construir uma didática humana que se caracteriza através do diálogo e da reflexão intersubjetiva, para orientar as ações de formação no contexto do ensino-aprendizagem. Um dos aspectos mais importantes é que os jovens universitários reconhecem os princípios morais que regem sua profissão, assim como a obrigação e a responsabilidade pessoal para a sua realização, e em contraposição, alguns jovens consideram suas decisões antes de tomá-las, por temor às sanções que possam sofrer ou pelo benefício pessoal que possam obter desta situação

PDF (Espanhol)

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##article.subject##

autonomia
reflexão
desenvolvimento moral
situações problemáticas
jovens universitários

##submission.howToCite##

López Sánchez, N. M., & Avellaneda Avellaneda, Z. J. (2012). A autonomia e o exercício da prática dos profissionais na contabilidade pública. Actualidades Pedagógicas, 59, 171-182. https://ap.lasalle.edu.co/article/view/322