##issue.no## 65 (2015) , Artículos de investigación

##issue.no## 65 (2015) | Artículos de investigación | ##submissions.published## 2015-01-01

Escrever para cuidar de si e do outro: pensar-se, criar-se e reger-se desde a escritura.

https://doi.org/10.19052/ap.3491

Rodolfo Alberto López⁺⁻

Rodolfo Alberto López

Universidad de La Salle

##article.abstract##

<p>Neste artigo se propõe evidenciar como a escritura é o pilar para construir uma educação consciente de si mesma, propositiva e reflexiva, que possa intervir nos processos de configuração da subjetividade do individuo com relação à sociedade. Para isto, se concebe a escritura desde três perspectivas: como ontologia, que responde à necessidade de gerar nossa própria existência através da linguagem; como cuidado de si mesmo e do outro, na medida em que a formação do indivíduo incide na criação de cenários concretos de convivência, e como projeto histórico-coletivo, pois ao indagar a história de nosso país é possível ressignificar o presente e edificar um novo futuro.</p>

PDF (Espanhol)

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##article.subject##

escritura
ontologia
subjetividade
educação.

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López, R. A. (2015). Escrever para cuidar de si e do outro: pensar-se, criar-se e reger-se desde a escritura. Actualidades Pedagógicas, 65, 229-244. https://doi.org/10.19052/ap.3491

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