Núm. 84 (2024)

Publicado November 25, 2024

Artículos de investigación

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Inclusión y educación secundaria rural en Catamarca. Un estudio desde las condiciones laborales y actitudes de los docentes

Cecilia Evangelina Meléndez , Hortencia Maria del Valle Escudero (Autor/a)

1-22

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5180

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El pasado de un futuro incierto. Memorias docentes, comunidades y cierre de escuelas rurales (Buenos Aires, Argentina, años 70-80)

Celeste De Marco (Autor/a)

1-25

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5181

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Educación Rural entre Montañas: Análisis de una Escuela Multinivel en Tucumán-Argentina

Constanza Sofía Alella (Autor/a)

1-23

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5187

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Transformaciones productivas y cotidianeidad escolar en escuelas rurales de la pampa húmeda (Santa Fe, Argentina)

Marina Eliana Espoturno, Lucía Caisso, Javier Alejandro García, Verónica Virginia Ligorria (Autor/a)

1-27

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5188

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Formar docentes para enseñar en contextos de diversidad: Diálogos entre la investigación y la extensión universitaria

Mónica Escobar, Maricel Corsello, Jaqueline Nahir Filpe, Morena Aylen Gerez (Autor/a)

1-22

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5189

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Evaluación y atención a la diversidad en escuelas rurales: El caso del programa EMER en Argentina

Marcelo Gastón Jorge Navarro (Autor/a)

1-28

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5190

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Prácticas y saberes docentes en torno a procesos del enseñar y el aprender en las intersecciones entre Educación Especial y Educación Rural: Un estudio con maestras/os de apoyo a la inclusión y docentes de aula en una escuela rural

Cristina Del Valle Pereyra, Gilda Mariel Valente (Autor/a)

1-22

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5198

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Fluidez y borrosidad territorial en la educación rural periférica. Voces de quienes la transitan

Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda (Autor/a)

1-25

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5314

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¿Qué dicen las comunidades educativas rurales sobre la calidad? Análisis exploratorio

Carlos Alberto Córdoba Córdoba, Marisol Lopera Pérez (Autor/a)

1-26

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5315

PDF (Inglés)

Raising Rural EFL Students’ Intercultural Awareness through the Use of Gender-Contextualized Materials

Angie Sofía Martínez-Ardila, Jhonatan Vásquez-Guarnizo (Autor/a)

1-31

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5316

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Liderazgo no-parametral para la gestión y transformación de la educación rural colombiana

Emilce Moreno Mosquera, Óscar Julián Cuesta Moreno (Autor/a)

1-27

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5318

Editorial

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Desafíos de la educación rural en América Latina

Carlos Valerio Echavarría Grajales, María Rosa Brumat (Autor/a)

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5374

Artículos de revisión

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Desafíos y oportunidades para la integración de las TIC en entornos educativos rurales

Sandra Milena Botero Bedoya, John Edison Cardona Ocampo (Autor/a)

1-21

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss84.5193