##issue.no## 73 (2019) , Artículos de investigación

##issue.no## 73 (2019) | Artículos de investigación | ##submissions.published## 2019-01-01

De que arte falamos quando falamos de arte na educação?

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss73.5

Claudia Ximena Herrera Beltrán⁺⁻

Claudia Ximena Herrera Beltrán

Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia

##article.abstract##

<p>O artigo tem como objetivo aprofundar a forma como é entendida a arte e, consequentemente, as alterações que são feitas para introduzi-la na escola. Foram analisadas teses e monografias resultantes de pesquisas em diferentes programas de educação universitária, particularmente na formação de graduados, especialistas e mestres nas artes em geral. Assim, a educação artística, no que diz respeito ao conhecimento, parece renunciar ao conhecimento da arte: teorias, técnicas, instrumentos, a obra. Tudo isso sob a premissa do desejo do aluno, que não se interessa pelas regras, limites e, muito menos, pela teoria da arte e sua técnica</p>

PDF (Espanhol)

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arte
educação
educadores

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Herrera Beltrán, C. X. (2019). De que arte falamos quando falamos de arte na educação?. Actualidades Pedagógicas, 73, 73-95. https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss73.5

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