##issue.no## 59 (2012) , Artículos de investigación

##issue.no## 59 (2012) | Artículos de investigación | ##submissions.published## 2012-01-01

Como desenvolver os processos do pensamento crítico mediante a pedagogia da pregunta

María Susana Merchán Price⁺⁻

María Susana Merchán Price

Universidad de La Salle

##article.abstract##

O presente trabalho é uma proposta para desenvolver de forma sistemática e intencional as habilidades necessários, a fim de estruturar o pensamento crítico a través da pedagogia da pergunta, mediante um espaço acadêmico do programa de oftalmologia da Universidad de La Salle. Chegou-se à proposta depois de ter concluído um diagnóstico sobre o estado do pensamento lógico (componente fundamental do pensamento crítico) nos estudantes que ingressaram no primeiro semestre de oftalmologia no primeiro período de 2010, como uma forma de visualizar o potencial do desenvolvimento desta habilidade e evidenciar a necessidade de promover as habilidades do pensamento crítico.

PDF (Espanhol)

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pensamento crítico
educação superior
pedagogia da pergunta
pensamento

##submission.howToCite##

Merchán Price, M. S. (2012). Como desenvolver os processos do pensamento crítico mediante a pedagogia da pregunta. Actualidades Pedagógicas, 59, 119-146. https://ap.lasalle.edu.co/article/view/319

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