##issue.no## 65 (2015) , Artículos de investigación

##issue.no## 65 (2015) | Artículos de investigación | ##submissions.published## 2015-01-01

A ética plural da imaginação: uma abordagem antropológica do imaginário e da educação

https://doi.org/10.19052/ap.3011

Rogério De Almeida⁺⁻
Patricia Pérez Morales⁺⁻

Rogério De Almeida

Universidade de Sao Paulo

Patricia Pérez Morales

Universidad de La Salle

##article.abstract##

<p>Este artigo tem o objetivo de discutir a emergência de uma possível educação do imaginário a partir do imaginário da educação. Parte, portanto, de uma discussão dos valores modernos e pós-modernos com ênfase aos aspectos éticos e educativos de ambos os cenários. Defende, por fim, e ancorado na Antropologia do Imaginário, de Gilbert Durand, uma educação aberta à potência da imaginação, em toda sua pluralidade.</p>

PDF (Espanhol)

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##article.subject##

educación
imagiario
pósmoderno
ética

##submission.howToCite##

De Almeida, R. ., & Pérez Morales, P. . (2015). A ética plural da imaginação: uma abordagem antropológica do imaginário e da educação. Actualidades Pedagógicas, 65, 127-146. https://doi.org/10.19052/ap.3011

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