Hearing and the Musical Meaning: Inspiration for a Collective Creation
Actualidades Pedagógicas

Abstract

This article describes the creative process and output resulting from the research project “Development of hearing-musical consciousness for meaning-making” that set out a group experiment intended to weigh the musical knowledge by emphasizing the hearing development rather than the writing. To that end, a group of students from the music study program in the Universidad de Cundinamarca was used to design and implement strategies of musical meaning-making based on their hearing. Improvisation was chosen as the exploration tool in the creative exercises. In addition, inspiration in these activities was developed based on three components: music-image, music-narrative and music-sensing. Based on the concept monomyth by Joseph Campbell, a story was created orally, in an improvised and collective way, together with a map of emotions and situations matching the story and serving as an inspiration for their improvisations, hearing analysis and generation of musical ideas from the transcription. All this allowed producing a musical work with a collective origin
PDF (Spanish)

References

Brauer, V. y Moreno M. (2007). Identificación de las estrategias utilizadas por los estudiantes en la resolución de un dictado. En Segundas jornadas internacionales de educación auditiva. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Camacho. (s.f.). Imagen mental del sonido: improvisar escenas sonoro-musicales. https://bit.ly/34rC2Xr.

Chamorro, A. (2017). El viaje de héroe campbelliano. Continuidad y ruptura en el monomito en la fantasía épica conteporánea [Tesis de grado, Universidad Pompeu Fabra]. http://hdl.handle.net/10230/33646

Fiestas, F. (2008). Los paisajes de la música. En J. Guzmán (ed.) Paisaje vivido, paisaje estudiado (pp. 163-168). Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba.

Furnó, G. (2005). La formación auditiva del oyente reflexivo: un compromiso ineludible de la EGB. En F. Shifres (ed.) Actas de las I Jornadas de Educación Auditiva (pp. 27-45). Cátedra de Educación Auditiva - UNLP.

Galiana G Josep Lluís, (2017). Los universos imaginarios de la improvisación. ¿qué nos estamos perdiendo en las aulas de música? La libre improvisación musical: fuente inagotable de inteligencia emocional. En M. Díaz y A. Murillo (coords.) La mecánica de la creación sonora (pp. 73-88). Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València.

Giusiano, F. L. y Brizuela, N. E. (2017). Percepción enactiva y comprensión musical. Apuntes para mejorar la calidad de la enseñanza. Foro de educación musical, artes y pedagogía, 2(3), 13-29.

Luna, F., Barrabino, L. y Aguilera, M. (2013). Creación musical colectiva e innovación tecnológica. Una experiencia en Escuela de Educación Media, Argentina. En F. Shifres, M. Jacquier, D. Gonnet, M. Burcet y R. Herrera (eds) Actas de ECCoM (Vol. 1, n.° 1), Nuestro cuerpo en nuestra música. 11º ECCoM (pp. 143-148). SACCoM

Rojas, D. (2003). La oreja en el escenario. Artes, la revista, 3(5), 55-61. https://bit.ly/2Yu6WKI.

Shifres, F. (2005). La noción de música como ejecución en la decisión de las intervenciones didácticas en la educación auditiva. En F. Shifres (ed.) Actas de las I Jornadas de Educación Auditiva (pp. 127-139). Cátedra de Educación Auditiva - UNLP. https://bit.ly/3gzroQV.

Shifres, F. (2007). La educación auditiva en la encrucijada. Algunas reflexiones sobre la educación auditiva en el escenario de recepción y producción musical actual. En Segundas jornadas internacionales de educación auditiva (pp. 64-78). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Metrics

Metrics Loading ...

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords

musical hearing
narrative
improvisation
music and image
collective creation

How to Cite

Betancourt Escobar, J. O., & Acosta Acero, J. D. (2020). Hearing and the Musical Meaning: Inspiration for a Collective Creation. Actualidades Pedagógicas, 75, 205-222. https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss75.10