Núm. 74 (2019)

Publicado December 1, 2019

Artículos de investigación

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Enseñar-Aprender: un guión (-) con pretensiones de transformación
Eugenio Henao Estrada, Gloria María López Arboleda (Autor/a)
7 - 27
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Diseño experimental: interacciones formativas entre estudiantes y docentes de la Facultad de Diseño
Leobardo Armando Ceja Bravo (Autor/a)
29 - 48
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Aplicación de estrategias didácticas enfocadas en aprendizaje activo en ingeniería. Estudio de caso para un espacio académico de sistemas de control
Luis Hernando Correa Salazar (Autor/a)
49 - 77
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Leer y comprender en la escuela secundaria: una experiencia de intervención
Luis Ángel Roldán, Verónica Zabaleta, Natalia Frers (Autor/a)
79 - 101
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Los rasgos de la educación mediática en el nivel secundario: un estudio del caso argentino
Virginia Saez (Autor/a)
103 - 126
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Violencia intrafamiliar y pensamiento creativo: factores que inciden en la resolución de conflictos en la infancia
Catherine Grajales Guzmán, Daniela Ceballos Ortiz, Estefanía Asprilla Atencia, Bairon Jaramillo Valencia (Autor/a)
127 - 139
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Las buenas prácticas pedagógicas frente al sujeto educativo impermeabilizado tayloriano en la era posmoderna
Carlos Enrique Mosquera Mosquera, Luz Marisela Jaramillo Hurtado (Autor/a)
141 - 160
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La representación de la mujer en las novelas libertinas del Siglo XVIII francés: una aproximación al pensamiento ilustrado
Eugenia Varela Sarmiento (Autor/a)
161 - 175
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Nouvelle Bovary, Nuevo Bovary
Hans Färnlöf, Felipe Moreno Perdomo (Autor/a)
177 - 189
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Competencias investigativas y su influencia en la formulación de proyectos de investigación en la Universidad Valle del Momboy
Jesús Antonio Gómez-Escorcha, Nicolás Isea Araque, Verónica de las Mercedes López Lara (Autor/a)
191 - 213