Núm. 78 (2021)

Publicado December 1, 2022

Editorial

PDF

De los aprendizajes invisibles a los recursos impalpables

Daysi Velásquez Aponte (Autor/a)

e0002

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.1

Artículos de investigación

PDF

Demandas cognitivas en tareas enviadas a preescolares durante la cuarentena por covid-19

Pablo César Ojeda Lopeda, Yamileth Bejarano Valencia, Brehinert Alfredo Martínez Mora (Autor/a)

e0003

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.2

PDF (Portugués)

Memórias sobre formação dos Movimentos Sociais do Sul da Bahia, Brasil: a importância da educação na construção de sujeitos políticos e projetos futuros

Marcella Gomez Pereira, Emerson Antônio Rocha Melo de Lucena, Felipe Eduardo Ferreira Marta, Edson Silva de Farias (Autor/a)

e1504

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.5

Artículos de revisión

PDF

La formación teológica en universidades católicas: importancia, retos y prospectiva

Arturo Herreño Marín, José Luis Meza Rueda, Adriano Padilla Ramírez, José Orlando Reyes Fonseca, Leonardo Rojas Cadena (Autor/a)

e1492

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.6

Artículos de reflexión

PDF

Colombia y una educación en emergencia: innovación, pandemia y TIC

Wilson Alejandro Largo-Taborda, María Ximena López-Ramírez, Eddy Mackniven Guzmán Buendía, Carlos Andrés Posada Hincapié (Autor/a)

e1569

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.3

PDF (Inglés)

Empirical In-service Teachers’ Identities in an ELT Education Program

Jairo Enrique Castañeda-Trujillo, Andrés Felipe López, Mónica Molina Santana (Autor/a)

e1556

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.4

PDF

La música como pre-texto en la construcción de comunidad: el proyecto de educación musical Semus leído desde las perspectivas de Lipovetsky, Bauman y Žižek

Jefferson Arley Díaz, Ana María Ardila Castro, Wilson Díaz Gamba (Autor/a)

e1596

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.7

PDF

Análisis de la relación entre el rendimiento académico y las estrategias metacognitivas y motivacionales

Adriana Castro Camelo, Francisco Conejo Carrasco, Luz Elena Quintero Castrillón, John Alexander Vega Oviedo (Autor/a)

e1576

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.8

PDF

Estrategias de inclusión dirigidas a estudiantes sordos de la Corporación Universitaria Iberoamericana

María Camila Balvin Rendón, Santiago Luna Alarcón, Marly Vera Barrios (Autor/a)

e1530

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.9