##issue.no## 52 (2008) , Artículos de investigación

##issue.no## 52 (2008) | Artículos de investigación | ##submissions.published## 2008-01-01

Jalones para una didáctica de la teología desde el “Paradigma Narrativo”

José María Siciliani Barraza

José María Siciliani Barraza

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Este artículo plantea el problema de una enseñanza de la teología que no se reduzca al aprendizaje de conceptos. Porque la teología, según varios autores, tendría un objetivo práctico: la santidad. Estos planteamientos los recoge la teología narrativa a partir de dos categorías fundamentales: la revelación cristiana como historia y la narratividad. A partir de ahí se esbozan dos líneas didácticas que estarían en armonía con una visión que considera que el saber teológico tiene una estructura narrativa, como la misma vida cristiana: “una didáctica como educación de la mirada” y “una didáctica como educación de la memoria”. Se plantean entonces sobre estas bases algunas estrategias de enseñanza para la teología que contribuirían a arraigar el discurso teológico sobre la vida misma de los estudiantes de teología.

PDF (Espanhol)

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Siciliani Barraza, J. M. (2008). Jalones para una didáctica de la teología desde el “Paradigma Narrativo”. Actualidades Pedagógicas, 52, 41-62. https://ap.lasalle.edu.co/article/view/458

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