##issue.no## 71 (2018) , Artículos de investigación

##issue.no## 71 (2018) | Artículos de investigación | ##submissions.published## 2018-01-01

Rasgos afetivos dos estilos de aprendizagem dos estudantes da Faculdade de Educação da Instituição Universitária Cesmag, Pasto, Colômbia

https://doi.org/10.19052/ap.4193

Jonnathan Harvey Narváez Burbano⁺⁻

Jonnathan Harvey Narváez Burbano

IU Cesmag

##article.abstract##

<p>Este artigo presenta os resultados do projeto de pesquisa Estilos de aprendizagem dos estudantes da Faculdade de Educação da Instituição Universitária Cesmag, cujo objetivo foi caracterizar os processos motivacionais e as expectativas dos estudantes, de acordo com seus estilos de aprendizagem. A abordagem metodológica se sustenta na pesquisa qualitativa, desde o enfoque histórico hermenêutico e o método etnográfico; como técnicas se aplicaram a observação participante e o grupo focal, cuja informação se examinou a partir do modelo de análise categorial. O estudo expõe a relevância dos rasgos afetivos como determinantes do aprestamento sócio cognitivo, diante dos objetivos e tarefas de aprendizagem; da mesma forma, identificaram-se os fatores motivacionais e as expectativas dos estudantes. Constatou-se que, mesmo que os estudantes possam ter rasgos dominantes em um estilo, este também envolvem rasgos afetivos de outros.</p>

PDF (Espanhol)

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##article.subject##

estilos de aprendizagem
rasgos afetivos
motivação
expectativas
estudantes universitários

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Narváez Burbano, J. H. (2018). Rasgos afetivos dos estilos de aprendizagem dos estudantes da Faculdade de Educação da Instituição Universitária Cesmag, Pasto, Colômbia. Actualidades Pedagógicas, 71, 129-151. https://doi.org/10.19052/ap.4193

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