Núm. 79 (2022)

Publicado December 1, 2023

Editorial

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Entre la utopía y las distopías

Daysi Velásquez Aponte (Autor/a)

e0001

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.1

Artículos de investigación

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Violencia escolar y discapacidad: aproximaciones desde un estado de la cuestión

Diego Fernando Acosta Daza, Lady Tatiana Sierra Forero (Autor/a)

e1497

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.2

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Educación sexual integral y formación docente universitaria argentina, el caso de la carrera de letras

Soledad Agostina Malnis Lauro (Autor/a)

e1602

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.3

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La práctica pedagógica como fundamento de ser maestro

Noelva Eliana Montoya Grisales, Dora Inés Arroyave Giraldo (Autor/a)

e1659

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.4

PDF (Inglés)

Creation and Development of a Digital Game for Use of Gamification as a Teaching-Learning Approach in Mathematics: A Secondary Level Research

Avijit Sarkar, Tania Sur Roy (Autor/a)

e1676

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.6

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El sentido de la educación inicial: lecturas desde relatos de maestras

Jenny Maritza Pulido González (Autor/a)

e1699

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.7

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¿Continuamos en la universidad? Experiencias de las familias durante la trayectoria universitaria de sus hijos con asperger. Relatos de profesionales de la psicología y la educación

Tatiana Peláez Torres, Laura Isaza Valencia (Autor/a)

e1656

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.5

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Perspectivas sobre responsabilidad en la proyección social de la universidad

Jairo Rodrigo Velásquez Moreno, Ruth Amanda Cortés Salcedo (Autor/a)

e1582

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.8

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Gamificación en ambientes virtuales de aprendizaje: un cuasi-experimento con estudiantes de Diseño Gráfico

Cristian David Ceballos Torres (Autor/a)

e1670

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.9

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Aprendizaje basado en juegos para la enseñanza de valores a través de la Educación Física

Sergio Moneo Benítez, Ramón Ruiz Pericás (Autor/a)

e1666

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.10