Interpretación literaria e integración de contextos interdisciplinarios desde la hermenéutica humanizadora de Graciela Maturo
La investigación se realizó en la IE Colegio Técnico La Presentación de Pamplona (Norte de Santander, Colombia), tomando como marco de referencia la hermenéutica humanizadora de Graciela Maturo en la interpretación literaria en estudiantes de noveno grado. Este enfoque aboga por entablar un diálogo entre texto, autor, contexto y lector, con el fin de comprender tanto los elementos literales de los textos como el contexto histórico, social y cultural en el que se inscribe cada obra y movimiento literario, promoviendo así una lectura humanizante y una interpretación profunda. Se emplea un enfoque cualitativo con un método de investigación-acción, que incluyó una prueba inicial, estrategias de análisis interdisciplinario y espacios de diálogo como círculos literarios. Los resultados evidenciaron un progreso significativo en la capacidad argumentativa de las estudiantes, el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de análisis interdisciplinario e interés en la comprensión de la literatura y su trasfondo.
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