##issue.no## 62 (2013) , Artículos de investigación

##issue.no## 62 (2013) | Artículos de investigación | ##submissions.published## 2013-01-01

Discriminação e abandono em três instituições educativas públicas colombianas: realidades e reflexões

Claudia Marilyn Martínez Barrios⁺⁻
Luz Ángela Romero Vanegas⁺⁻
Juliet Andrea Rozo Muñoz⁺⁻

Claudia Marilyn Martínez Barrios

Universidad de La Salle

Luz Ángela Romero Vanegas

Universidad de La Salle

Juliet Andrea Rozo Muñoz

Universidad de La Salle

##article.abstract##

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada nos contextos educativos rurais e urbanos. Ouviram-se as vozes de estudantes, docentes e diretores e a análise de conteúdo do manual de convivência para descrever e comparar as práticas que prevalecem em torno à garantia dos direitos de proteção. Os resultados, sua análise e discussão permitiram sugerir conclusões que apontam a formular algumas reflexões na construção e implementação dos manuais de convivência e nas práticas contra a discriminação e o abandono na população estudada.

PDF (Espanhol)

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

##plugins.themes.healthSciences.displayStats.downloads##

##plugins.themes.healthSciences.displayStats.noStats##

##article.subject##

direitos de proteção
discriminação
abandono
infância
manual de convivência.

##submission.howToCite##

Martínez Barrios, C. M., Romero Vanegas, L. Ángela, & Rozo Muñoz, J. A. (2013). Discriminação e abandono em três instituições educativas públicas colombianas: realidades e reflexões. Actualidades Pedagógicas, 62, 51-68. https://ap.lasalle.edu.co/article/view/279

##plugins.generic.recommendBySimilarity.heading##

Mariano Narodowski, Com rumo a um mundo sem adultos. Infâncias hiper e “desrealizadas” na era dos direitos da criança , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 62 (2013)
Maria Larissa Judith Serrano Figueroa, A subjetividade das crianças na transição do entorno familiar ao escolar , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 70 (2017)
Christoph Wulf, La educación en el Antropoceno: Retos y perspectivas para el futuro , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 86 (2025): Relato, comunidades activas y formación en la era del Antropoceno
Olga Lucía Romero Rodríguez, Santiago Sierra Alonso, María Jackelinn Galindo Parra, Martha Patricia Vaca Vaca, Comunicação verbal e não verbal em uma instituição educativa do distrito e sua relação com os processos de convivência escolar , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 68 (2016)
Elliot Parra Ávila, Temas e tendências internacionais contemporâneas em pesquisa sobre pedagogia dos direitos humanos , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 67 (2016)
Lina María Manchego, Claudia Esperanza Saavedra Bautista, Narrativas transmídia: um mecanismo de comunicação na infância , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 70 (2017)
Édgar Mauricio Martínez Morales, Corpo e vergonha na convivência escolar , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 65 (2015)
Diego Hernán Arias Gomez, Novas gerações e velhos problemas: tensões escolares e mudanças culturais , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 67 (2016)
María Fernanda López Borbón, María José Cubillas Rodríguez, Rosario Román Pérez, Elba Abril Valdez, El abandono escolar en educación media superior: afiliación institucional y dinámica familiar en estudiantes de Sonora, México , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 77 (2021)
Fabián Adames Papa, Carolina Cuervo, Characterization of the sociodemographic conditions of early childhood educational agents in Colombia from the configuration of a multivariate model , Actualidades Pedagógicas: ##issue.no## 81 (2023)

##plugins.generic.recommendBySimilarity.advancedSearchIntro##