Novas gerações e velhos problemas: tensões escolares e mudanças culturais
Actualidades Pedagógicas

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<p>Partir de uma visão históricosocial sobre a infância, o objetivo é realizar um breve rastreio sobre a irrupção da infância e a juventude como categoria de estudo, assim como também expor as tensões que a configuração contemporânea de subjetividade das novas gerações atravessa, com relação às mudanças econômicas, sociais e políticos das últimas décadas, e finalmente postular uma rota para compreender de quê maneira a escola é afetada com estas dinâmicas.</p>
PDF (Espanhol)

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infância
subjetividade
novas gerações
escola.

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Arias Gomez, D. H. (2016). Novas gerações e velhos problemas: tensões escolares e mudanças culturais. Actualidades Pedagógicas, 67, 55-71. https://doi.org/10.19052/ap.2959