El conflicto en la convivencia escolar: Creencias y prácticas de los estudiantes, padres de familia y docentes de una Institución Educativa Distrital

Rosa Isabel Bohórquez Correa; Yury Nathaly Chaux Real; Martha Patricia Vaca Vaca

doi:10.19052/ap.4087

##issue.no## 70 (2017) , Artículos de investigación

##issue.no## 70 (2017) | Artículos de investigación | ##submissions.published## 2017-01-01

O conflito na convivência escolar: crenças e práticas de estudantes, pais de família e docentes de uma instituição educativa distrital

https://doi.org/10.19052/ap.4087

Rosa Isabel Bohórquez Correa⁺⁻
Yury Nathaly Chaux Real⁺⁻
Martha Patricia Vaca Vaca⁺⁻

Rosa Isabel Bohórquez Correa

Universidad de la Sabana

Yury Nathaly Chaux Real

Universidad de la Sabana

Martha Patricia Vaca Vaca

Universidad de la Sabana

##article.abstract##

<p>Esta pesquisa teve como objetivo identificar as crenças e práticas que têm diante do conflito os diferentes atores de uma instituição educativa do distrito, situada na localidade de Ciudad Bolívar, Bogotá, Colômbia. Desenvolveu-se um estudo qualitativo, hermenêutico interpretativo, por meio de grupos focais e observação participante. Participaram dez docentes, dez pais de família e dez Estudiantes de segundo e terceiro grau. A informação obtida foi analisada a partir das abordagens da teoria fundamentada e foi triangulada com os dados registrados nas três sessões de observação participante. Os resultados se apresentam com base em três categorias de análise: 1) uma visão partindo dos atores da comunidade educativa frente diante do conflito, 2) a tensão entre família e escola diante do manejo do conflito e 3) o manejo do conflito: uma disciplina perdida na escola? Os resultados permitem avançar na compreensão das crenças e práticas das comunidades educativas sobre o conflito. O certo, é que se espera que se transformem em um insumo para a construção de projetos nos âmbitos comunitário e institucional.</p>

PDF (Espanhol)

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##article.subject##

conflito
socialização
família
escola
convivência

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Bohórquez Correa, R. I., Chaux Real, Y. N., & Vaca Vaca, M. P. (2017). O conflito na convivência escolar: crenças e práticas de estudantes, pais de família e docentes de uma instituição educativa distrital. Actualidades Pedagógicas, 70, 29-49. https://doi.org/10.19052/ap.4087