Aprendizaje basado en juegos para la enseñanza de valores a través de la Educación Física

Abstract

Active methodologies have acquired great prominence in current school education. Concepts such as Gamification or Game-Based Learning have emerged as new methods to promote meaningful learning from games. Together with the rise of new technologies, it seems that board games have been relegated to the past, ignoring their possible relevance in teaching-learning processes. In order to assess its application and the development of values, this article presents a proposal to adapt La Oca, El Cluedo and El Party in school Physical Education. Through the information obtained by the participating students and the teacher of the area, the results of this case study are presented.
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Keywords

Active methodologies
gamification
game-based learning
values
physical education

How to Cite

Aprendizaje basado en juegos para la enseñanza de valores a través de la Educación Física. (2023). Actualidades Pedagógicas, 79, e1666. https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss79.10