##issue.no## 58 (2011)

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Editorial

PDF (Espanhol)

Las nuevas tecnologías y su incidencia en la educación

Álvaro Andrés Hamburger Fernández (##default.groups.name.author##)

7 - 11

Artículos de investigación

PDF (Espanhol)

Ambientes híbridos de aprendizaje

Luz Adriana Osorio Gómez (##default.groups.name.author##)

29 - 44

PDF (Espanhol)

Apuntes sobre la didáctica de la lectoescritura en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC)

Éder García Dussán (##default.groups.name.author##)

117 - 140

PDF (Espanhol)

Brechas didácticas y brechas digitales. Retos para la formación docente

Jairo Alberto Galindo C. (##default.groups.name.author##)

43 - 64

PDF (Espanhol)

Comunidades de práctica como sistemas emergentes de aprendizaje

Jairo Antonio Pérez Rubio (##default.groups.name.author##)

15 - 27

PDF (Espanhol)

Didáctica, cibercultura y ciberespacio: el cambio de dominio para el maestro artesano

Diego Fernando Barragán Giraldo (##default.groups.name.author##)

81 - 93

PDF (Espanhol)

La espiritualidad en el contexto de la docencia y de la educación religiosa escolar. Perspectiva bíblico-pedagógica

José Alfredo Noratto Gutiérrez (##default.groups.name.author##)

205 - 221

PDF (Espanhol)

Formación ciudadana: mirada a las prácticas pedagógicas

Diana Lynne Velandia Velandia##common.commaListSeparator##Erika Milena Rodríguez Fandiño##common.commaListSeparator##Sonia Marcela Acosta Martín (##default.groups.name.author##)

191 - 204

PDF (Espanhol)

Formación en tecnología de la información y la comunicación (TIC) de profesores de lengua por métodos pedagógicos contemporáneos y wikis

Yamith José Fandiño Parra (##default.groups.name.author##)

97 - 116

PDF (Espanhol)

Marco conceptual y operativo de los proyectos integrados

Elber Berdugo Cotera (##default.groups.name.author##)

151 - 161

PDF (Espanhol)

Posibilidades y limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la docencia

Luis Enrique Quiroga Sichacá (##default.groups.name.author##)

65 - 79

PDF (Espanhol)

Sentidos político-morales de la participación de los jóvenes en la escuela

Diana Carolina Jaimes Suárez##common.commaListSeparator##César Augusto Pulga Cruz##common.commaListSeparator##Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda (##default.groups.name.author##)

163 - 189

PDF (Espanhol)

El uso de la evaluación docente: entre la incertidumbre y la reflexión

Óscar Rodríguez Valdivieso (##default.groups.name.author##)

143 - 161