Acosta Barros, E. J., Ayala Arraut, K. A., & Valbuena Duarte, S. (2026). Videojuego diseñado en Scratch como puente didáctico entre pensamiento computacional y aprendizaje de ecuaciones lineales en educación básica. Actualidades Pedagógicas, 87, e5606. https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss87.5606