Rodríguez García, F. ., & Gaeta González, M. L. (2024). Autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en matemáticas de secundaria: la mediación docente en entornos en línea e híbridos. Actualidades Pedagógicas, 82, e1750. https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss82.9