Acosta Barros, E.J. et al. 2026. Videojuego diseñado en Scratch como puente didáctico entre pensamiento computacional y aprendizaje de ecuaciones lineales en educación básica. Actualidades Pedagógicas. 87 (Jul. 2026), e5606. DOI:https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss87.5606.